7 сентября 2026 года в нашей школе состоялась традиционная линейка с поднятием государственного флага и исполнением гимна РФ.

7 сентября 2026 года в нашей школе состоялась традиционная линейка с поднятием государственного флага и исполнением гимна РФ.
Почетное право поднять флаг было предоставлено ученику 8 класса Семену И.
В ходе линейки:
— были подведены итоги за неделю;
— намечены планы на текущую неделю;
— анонсированы важные школьные события на эту неделю.
Затем была проведена профилактическая беседа . Обучающимся напомнили об ответственности за вандализм, за управление транспортными средствами без наличия водительских прав соответствующей категории.

Тема очередного занятия цикла «Разговоры о важном» — "Подвиг и память.
К 85‑летию начала
блокады Ленинграда" и "Николай Иванович Путилов".

В этот раз тематика уроков была разделена по возрастным группам, чтобы максимально доступно раскрыть для школьников две фундаментальные темы отечественной истории: жертвенный подвиг защитников Ленинграда и наследие выдающегося русского инженера Николая Путилова.

Подвиг и память. К 85-летию начала блокады Ленинграда.
Для учеников начальных классов (1–5 классы) занятие было приурочено к 85-й годовщине со дня начала одной из самых трагических страниц Великой Отечественной войны — 8 сентября 1941 года вокруг города на Неве замкнулось вражеское кольцо.
В ходе урока школьники вспомнили, что подвиг Ленинграда — это заслуга не только военных, но и простых горожан: рабочих, врачей, учителей и водителей. Несмотря на голод, холод и постоянные бомбежки, они каждый день приближали Победу своим самоотверженным трудом. Педагоги рассказали детям о 872 днях испытаний, о том, как жители продолжали работать и учиться под обстрелами. Особое внимание уделили легендарной «Дороге жизни» — единственной транспортной артерии через Ладожское озеро, связывавшей осаждённый город с большой землёй и спасшей сотни тысяч жизней. Целью занятия стало формирование у младших школьников глубокого уважения к исторической памяти и понимания цены мирного неба.

Николай Иванович Путилов.
Ученики средней школы (6–9 классы) посвятили свой урок изучению фигуры Николая Ивановича Путилова — русского инженера, предпринимателя и патриота XIX века. На примере его биографии педагоги стремились показать школьникам, что настоящий труд — это не просто работа за вознаграждение, а служение Отечеству и людям.

В ходе беседы обсуждались ключевые достижения Путилова:
Развитие промышленности:во время Крымской войны он организовал производство флотилии винтовых канонерских лодок в кратчайшие сроки, фактически создав частную военную промышленность там, где её не хватало государству.
Технологические инновации: Путилов разработал уникальные методы производства артиллерийских снарядов, способы рафинирования металлов и технологию постройки зданий из старых рельсов
Главное детище:основание знаменитого Путиловского (ныне Кировского) завода, который стал флагманом российского машиностроения.
Инфраструктура: создание сети частных железных дорог и проект Морского канала в Санкт-Петербурге, открывшего Большому порту прямой выход в Финский залив.

Главным выводом урока стало осознание того, что любое великое дело держится на людях. Школьники пришли к пониманию, что настоящее богатство страны заключается не только в природных ресурсах, но и в уважении к труду мастеров, в преемственности поколений и заботе о тех, кто работает рядом.

Таким образом, единый день занятий позволил объединить две эпохи российской истории. Память о трагедии и героизме блокадного Ленинграда показала школьникам высоту человеческого духа перед лицом смертельной угрозы, а история Николая Путилова продемонстрировала мощь созидательного интеллекта и организаторского таланта. Оба примера формируют у подрастающего поколения чувство ответственности, гражданской сопричастности и гордости за свою страну.